(2) 作詞와 作曲

작사자 : 崔 福 鉉 (2대 교장)
작곡가 : 羅 運 榮

(3) 歌詞의 意味

歌詞가 뜻하는 바는 매우 의미심장하다. 제1절의 "흘러서 그침없는
한강의 물과 언제나 푸르높은 北漢의 하늘 .... " 즉 '千年 萬年 무
궁하도록 흐르는 우리 민족의 젖줄인 한강의 물, 그리고 천하의 名山
北漢山을 더욱 아름답게 감싸주는 높고 맑고 푸른 하늘'의 산하 精氣
를 받아들여 城東의 선농단에 터를 잡은 배움의 터인 附高를 기리고
(제1절 후렴) 빛내고(제2절 후렴) 지키자(제3절 후렴)는 것이다.
또 제2절의 "龍머리에 빛나는 眞理의 殿堂"은 용두동에 있는 선농단
에 터잡은 진리 탐구의 전당이라는 의미이고, 제3절의 "청량대의
끼끗한 정의의 학창"은 선농단이 자리한 그 언덕 일대를 '청량대'라
일컬어 왔으므로 그곳에 자리잡은 진리탐구의 학창이라는 말이다.
따라서 1절 "성동에 터를 잡은....." 2절 "용머 리에 빛나는....."
3절 "청량대의 끼끗한..."은 모두 임금님이 직접 나오셔서 農神祭祀를
지낸 터 '선농단'에 歸納된다.
여기에서 주의해야 할 것은 고인이 되신 작사자의 처음 작사와는 달리
어느새 "北漢의 하늘"이 "北岳의 하늘"로, "청량대의 끼끗한"이
"청량대에 깨끗한"으로 와전되어 왔다는 점이다.
이 오류가 제반 인쇄물에 오랬동안 찍혀 나왔던 것을 바로 잡았으니
다시는 범해서는 안될 過誤이다. 특히 '끼끗하다'는 말은 '깨끗하다'
는 말보다 차원 높은표현으로서 '구김살이 없고, 티없이 맑고 깨끗함'
을 의미한다.

(4) 曲의 特徵

作曲은 그 기법 자체가 다른 행진곡조의 교가나 응원가와 같이 G장조
로 작곡된 씩씩하고 웅장한 느낌을 드러내는 곡이라는 점은 흔히 볼
수 있는 공통점이긴 하지만, 특이한 점은 곡의 소절마다 약박자에서
시작한다는 점과 곡의 박자가 2/4박자로 시작하여 4/4박자로 바꿔
종결됨으로써 교가를 보다 여유있고 웅장하게 해주는 기법을 사용했
다는 점이다.
이런 예는 우리 부고의 校歌를 제외하고는 다른 학교의 校歌에서는
찾아 볼 수 없는 뚜렷한 특징이며, 校歌로서의 맛과 멋을 한층 높여준
기법이라 하지 않을 수 없을 것이다.